活动目标

1. 牢记自己的学号，能够按照学号快速、安静地排队。
2. 学会按照教师的指令进行排队，提升反应能力和个人组织能力。
3. 培养幼儿的观察力和与同伴的协作能力。

活动准备

• 每人一张学号卡
• 图片：[图片地址]

活动过程

一、数数乐趣

1. 师生共同数数，从1数到班级总人数。
2. 通过数数，帮助幼儿巩固学号概念，如总人数30人，则数到30。

二、认识学号

1. 让幼儿们认识并记住自己的学号。
2. 鼓励幼儿分享自己的学号，并找到对应的座位。

三、分组排队

1. 按照老师的指令，将幼儿分成不同的组别，如1-10号为一组，以此类推。
2. 将30名幼儿分成红、黄、蓝三队，进行有序的排队。

四、竞赛时刻

1. 红、黄、蓝三队进行比赛，看哪队排得既快又准又安静。
2. 通过竞赛，激发幼儿的团队精神和竞争意识。

五、小结与反思

1. 教师对红、黄、蓝三队的表现进行点评。
2. 引导幼儿分享在本次活动中学到了什么，以及如何更好地排队和配合。

活动反思

开学初，幼儿们已经对学号有了初步的认识。在队列排列上，由于幼儿间的陌生感和竞争心态，组织他们按学号排队是个不小的挑战。为此，我采用颜色分组和多次练习的方法，帮助幼儿记住前后同学，并通过小竞赛来增强他们的集体荣誉感。这种教学方法有效地提高了幼儿们的排队效率和纪律性。